毕业于湖北大学心理健康教育专业、康复治疗技术（儿童康复方向）专业出身，广州市越秀区儿童医院从事治疗工作十余年，持教师资格证、结构化教学法PEP-3评估员等证书，熟练运用多种评估工具，量表（S-S法语言发育迟缓检查表，构音评估，韦氏智力测试，pep评估等），根据儿童病史结合评估情况制定相关康复治疗的目标及训练计划，擅长言语发育迟缓、孤独症、全方面发育迟缓、构音言语治疗，ABA应用行为分析干预方法，儿童情绪行为的处理与干预方法。